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教师资格人物考点手册【考点36】弗洛伊德

2024-09-11 17:20:10
中师华图

【考点36】弗洛伊德

奥地利精神分析学派的创始人弗洛伊德,认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

弗洛伊德认为人格结构由本我、自我、超我三部分组成。本我是生物本能我,自我是心理社会我,超我是道德理想我。

1.本我——快乐原则

本我可以理解为天性、本能、自然思维规律等。在弗洛伊德的理论体系中,认为这种“本我”是追寻快乐的,是避免痛苦的,是无意识、无计划的。

2.自我——现实原则

“自我”可以称为“在现实环境约束下的自我”。“自我”位于人格结构的中间层,主要是调节本我和超我之间的矛盾,它遵循现实原则,以合理的方式来满足本我的要求。

3.超我——道德原则

超我,指的是泛道德、伦理角度的“我”。超我位于人格结构的最高层次。超我的形成是外部环境,尤其是道德规范、社会取向等的影响下,作用于本我的结果。它遵循道德原则。

【随堂演练】

1.【单项选择题】弗洛伊德的人格结构理论强调( )。

A.中心气质—次要气质 B.内向气质—外向气质

C.共同气质—个别气质 D.自我、本我、超我

1.【答案】D

【解析】本题考查弗洛伊德的人格结构理论。弗洛伊德将人格结构分成三个层次:本我、自我和超我。故本题选D。

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中小学教师资格证
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