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奴隶社会时期：中国在夏商西周时期出现了庠、序、校，课程内容为六艺，包括礼乐射御书数，这也是我国奴隶社会的教育内容。春秋时期私学兴起。外国中古印度教育的特点是宗教教育，古埃及是以僧为师，以吏为师。重点记忆古希腊的斯巴达与雅典的教育，斯巴达重视军事体育教育，具有尚武的特征，雅典重视智育与德育，具有崇文的特征。
封建社会时期：中国的战国时期学校特点是私学繁荣。汉代实行了罢黜百家，独尊儒术的文教政策。隋唐出现科举制。而在宋朝包括整个中国的封建时期的教育内容为四书五经，重点记忆四书五经的内容，四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。在明朝八股文称为科举考试的固定格式。在清朝末年时期科举废除。西方的中世纪重点记忆大主教学校的七艺：文法、修辞、辩证法、算数、几何、天文、音乐，经常称为选择题的考点。骑士学校主要记忆它是一种效忠封建领主的家庭教育。
该知识点是教育学部分的重点内容，经常以客观题的形式出现在教师招聘的考试中，知识点本身并不难掌握，建议在记忆时划分为奴隶社会时期和封建社会时期两个时期进行记忆，并可以适当结合表格进行分类识记，就可以很好的掌握该知识点。
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